Электросталеплавильщик

ПРОФЕССИЯ: ЭЛЕКТРОСТАЛЕПЛАВИЛЬЩИК

ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000

Издание официальное

СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДАЮ

с Министерством экономики РФ Заместитель Министра

Департаментом металлургического образования Российской

комплекса Федерации

В.А.Болотов

"___"____________2000 г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ

__________________________________________________________________

Начальное профессиональное образование

Initial voсational eduсation

2Профессия: электросталеплавильщик

2ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000

2Profession 0: 2 electrician steel smelter

__________________________________________________________________

Дата введения____________

Пояснительная записка

к федеральному компоненту Государственного образовательного стан-

дарта начального профессионального образования по профессии

"Электросталеплавильщик".

Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта

начального профессионального образования по профессии "Электросталеп-

лавильщик" включает документы:

а) профессиональную характеристику;

б) федеральный компонент содержания профессионального цикла обу-

чения.

Организация обучения по профессии осуществляется в соответствии с

Перечнем профессий начального профессионального образования.

Документы, определяющие федеральный компонент содержания общетех-

нического цикла обучения, представляются стандартами по предметам:

_______________________________________________________________

Издание официальное Перепечатка воспрещена

С.2 ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000

"Материаловедение", "Электротехника", "Черчение"; общепрофессионально-

го (отраслевого) цикла - соответствующим стандартом для профессий ме-

таллургической промышленности (ОСТ 02.(78-85)-99), которые издаются

отдельными выпусками.

При организации обучения лиц, имеющих основное общее образование

и получающих в учреждениях начального профессионального образования

среднее (полное) общее образование, необходимо дополнительно руко-

водствоваться документами, определяющими федеральный компонент Госу-

дарственного стандарта среднего (полного) общего образования (с уче-

том профиля подготовки).

Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры

профессиональной деятельности: её основные виды , а также их теорети-

ческие основы.

В структуре федерального компонента содержания профессионального

цикла выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные

элементы с указанием уровня их усвоения.

Название учебных элементов в Государственном образовательном

стандарте указывает на конкретное содержание деятельности, которое

должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теорети-

ческого и практического обучения при усвоении учебных элементов опре-

деляется учебно-программной документацией.

Учебным элементам соответствуют определённые уровни усвоения. Го-

сударственный СТАНДАРТ начального профессионального образования пре-

дусматривает использование следующих уровней:

1 уровень - узнавание ранее изученных объектов, свойств, процес-

сов в данной профессиональной деятельности и выполнение действий с

опорой (с подсказкой);

2 уровень - самостоятельное выполнение по памяти типового дейс-

твия;

3 уровень - продуктивное действие, то есть создание алгоритма де-

ятельности в нетиповой ситуации на основе изученных ранее типовых

действий.

При изложении содержания федерального компонента принят следующий

порядок:

названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нуме-

рацию;

названия предметных областей внутри блоков выделены прописными

ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000 С.3

буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый

номер области внутри блока;

номер основного обобщающего учебного элемента включает номер

предметной области и порядковый номер данного элемента;

узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после ос-

новного обобщающего учебного элемента, к которому относятся;

для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выде-

лены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за

названием предметной области или учебного элемента;

признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной

области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным

элементам;

для учебных элементов , после которых уровень усвоения не указан,

подразумевается первый уровень усвоения;

уровень усвоения отличный от первого уровня указывается в круглых

скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относит-

ся только к нему.

Учебный план и программы для организации обучения по профессии

"Электросталеплавильщик" разрабатываются образовательными учреждения-

ми на основе Модели учебного плана для учреждений начального профес-

сионального образования (ОСТ 9 ПО 01.03-93), документов настоящего

стандарта, документов, регламентирующих федеральный компонент содер-

жания отдельных циклов обучения, примерной программной документации

по профессии, разработанной Институтом развития профессионального об-

разования Министерства образования Российской Федерации, а также до-

кументов национально-регионального компонента стандарта начального

профессионального образования.

Требования к результатам обучения (содержательные параметры дея-

тельности, указанные в профессиональной характеристике, учебные эле-

менты и уровни их усвоения ) являются основными параметрами проверяе-

мыми при оценке качества подготовки выпускников по профессии и аттес-

тации образовательного учреждения. Выполнение этих требований служит

основанием для выдачи выпускникам документов государственного образца

об уровне образования и квалификации.

Данный Государственный образовательный стандарт имеет межведомс-

твенный характер, распространяется на все формы подготовки по профес-

сии как в государственных, так и в негосударственных структурах неза-

висимо от их правового статуса и имеет юридическую силу во всех реги-

онах Российской Федерации.

С.4 ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000

2ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

21. Профессия 0 2начального профессионального образования:

2электросталеплавильщик.

Професии по Общероссийскому классификатору (ОК 016-94):

- ковшевой (3 разряд);

- плавильщик раскислителей (4 разряд);

- плавильщик синтетических шлаков (4 разряд);

- подручный сталевара вакуумной печи (4 разряд);

- подручный сталевара установки электрошлакового

переплава (4 разряд);

- подручный сталевара установки внепечной

обработки стали (4 разряд);

- подручный сталевара электропечи (4 разряд);

- разливщик стали (4 разряд);

- шихтовщик (3 разряд).

22 0. 2 Назначение профессии

Электросталеплавильщик осуществляет работы по обслуживанию

электропечей и процессов электросталеплавильного производства на

различных его участках.

23 0. 2Квалификация

В системе непрерывного профессионального образования профес-

сия 2 0"Электросталеплавильщик" относится к 3-й ступени квалифика-

ции.

Уровень общего образования, требуемого для получения профес-

сии, - среднее (полное) общее; уровень профессионального, - на-

чальное профессиональное образование.

Тарификация работ электросталеплавильщика устанавливается

предприятием совместно с образовательным учреждением в соответс-

твии с действующей в стране системой тарификации и принятыми в

отрасли нормативными актами.

Повышение квалификации электросталеплавильщика осуществляет-

ся:

ОСТ 9 ПО 02.13.5-2000 С.5

- на предприятиях, в отраслевых учебных заведениях системы

повышения квалификации рабочих и служащих и в учреждениях началь-

ного профессионального образования для углубления и расширения

профессиональных знаний, умений и навыков;

- в средних и высших учебных заведениях для достижения бо-

лее высокого уровня квалификации в данной сфере профессиональной

деятельности.

24. Содержательные параметры профессиональной деятельности