Сталеплавильщик конвертерного производства

ПРОФЕССИЯ: СТАЛЕПЛАВИЛЬЩИК КОНВЕРТЕРНОГО ПРОИЗВОДСТВА

ОСТ 9 ПО 02.13.3-2001

Издание официальное

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Министерство промышленности, Первый заместитель Министра

науки и технологий РФ образования Российской

Департамент металлургии Федерации

"31" мая 2001 г. В.М. Жураковский

"___" _____________ 2001 г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ

_________________________________________________________________

Начальное профессиональное образование

Initial vokational edukation

2Профессия: Сталеплавильщик конвертерного производства

2ОСТ 9 ПО 0 202.13.3-2001

2Profession: Marten steel-maker.

_________________________________________________________________

Дата введения____________

Пояснительная записка

к федеральному компоненту Государственного образовательного стан-

дарта начального профессионального образования по профессии

"Сталеплавильщик 2 0конвертерного производства".

Федеральный компонент Государственного образовательного стан-

дарта начального профессионального образования по профессии "Ста-

леплавильщик конвртерного производства" включает документы:

а) профессиональную характеристику;

б) федеральный компонент содержания профессионального цикла

обучения.

Организация обучения по профессии осуществляется в соответствии с

Перечнем профессий начального профессионального образования, (утверж-

ден постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.99 г.

N1362).

_______________________________________________________________

Издание официальное Перепечатка воспрещена

С.2 ОСТ 9 ПО 02.13.3-2001

Документы, определяющие федеральный компонент содержания об-

щетехнического цикла обучения, представляются стандартами по

предметам: "Материаловедение", "Электротехника", "Черчение"; об-

щепрофессионального (отраслевого) цикла - соответствующим стан-

дартом для профессий металлургической промышленности (ОСТ

9 ПО 02.(78-85)-99), которые издаются отдельными выпусками.

При организации обучения лиц, имеющих основное общее образо-

вание и получающих в образовательных учреждениях начального про-

фессионального образования среднее (полное) общее образование,

необходимо дополнительно руководствоваться документами, определя-

ющими федеральный компонент Государственного образовательного

стандарта среднего (полного) общего образования.

Профессиональная характеристика отражает содержательные пара-

метры профессиональной деятельности: её основные виды, а также их

теоретические основы.

В структуре федерального компонента содержания профессиональ-

ного цикла выделены блоки учебного материала, предметные области

и учебные элементы с указанием уровня их усвоения.

Название учебных элементов в стандарте указывает на конкрет-

ное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в

результате обучения. Соотношение теоретического и практического

обучения при усвоении учебных элементов определяется учебно-прог-

раммной документацией.

Учебным элементам соответствуют определённые уровни усвоения.

Образовательный СТАНДАРТ начального профессионального образо-

вания предусматривает использование следующих уровней:

1 уровень - узнавание ранее изученных объектов, свойств, про-

цессов в данной профессиональной деятельности и выполнение дейс-

твий с опорой (с подсказкой).

2 уровень - самостоятельное выполнение по памяти типового

действия.

3 уровень - продуктивное действие, т.е. создание алгоритма

деятельности в нетиповой ситуации на основе изученных ранее типо-

вых действий.

При изложении содержания федерального компонента принят сле-

дующий порядок:

ОСТ 9 ПО 02.13.3-2001 С.3

- названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную

нумерацию;

- названия предметных областей внутри блоков выделены прописными

буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядко-

вый номер области внутри блока;

- для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей вы-

делены характеризующие их признаки, которые следуют после двоето-

чия за названием предметной области или учебного элемента;

- признаки основного обобщающего учебного элемента или предмет-

ной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным

учебным элементам;

- для учебных элементов, после которых уровень усвоения не ука-

зан, подразумевается первый уровень усвоения;

- уровень усвоения отличный от первого уровня, указывается в

круглых скобках непосредственно за учебным элементом или призна-

ком и относится только к нему.

Рабочие учебные планы и программы для организации обучения

по профессии "Сталеплавильщик конвертерного производства" разра-

батываются образовательными учреждениями на основе Модели учебно-

го плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта, а также при-

мерной программной документации по профессии, разработанной Инс-

титутом развития профессионального образования Министерства обра-

зования Российской Федерации, и с учетом национально-региональных

условий.

Данный СТАНДАРТ имеет межведомственный характер, распространя-

ется на все формы подготовки по профессии как в государствен-

ных,так и негосударственных структурах образовательных учреждений

и имеет юридическую силу во всех регионах Российской Федерации.

С.4 ОСТ 9 ПО 02.13. 23 0-2001

2ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

21. Профессия начального профессионального образования 0:

2Сталеплавильщик конвертерного производства

Профессии, согласно Общероссийскому классификатору про-

фессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов

(ОК 016-94): ковшевой (3 разряд);

машинист дистрибутора (4 разряд);

оператор загрузки конвертера (4 разряд);

подручный сталевара конвертера 2 0(4 разряд);

подручный сталевара установки внепечной

обработки стали (4 разряд);

разливщик стали (4 разряд);

шихтовщик (3 разряд).

22. Назначение профессии.

Сталеплавильщик конвертерного производства осуществляет работы по

обслуживанию конвертеров и процессов конвертерного производства ста-

ли на различных его участках.

23. Квалификация.

В системе непрерывного профессионального образования профессия

"Сталеплавильщик конвертерного производства" относится к 3-й ступени

квалификации.

Уровень общего образования, требуемый для получения профессии -

среднее (полное) общее; уровень профессионального - начальное про-

фессиональное образование.

Тарификация работ сталеплавильщика конвертерного производства ус-

танавливается непосредственно на предприятии совместно с образова-

тельным учреждением в соответствии с действующей в стране (отрасли)

системой тарификации и нормативными актами органов по труду.

Повышение квалификации сталеплавильщика конвертерного производс-

тва осуществляется:

- на предприятиях, в отраслевых учебных учреждениях системы по-

вышения квалификации рабочих и служащих и в учреждениях начального

профессионального образования для углубления и расширения профессио-

нальных знаний, умений и навыков.

ОСТ 9 ПО 02.13.3-2001 С.5

24. Содержательные параметры профессиональной деятельности